Berufsbegleitendes Studium
Der trinationale Master-Studiengang "Mehrsprachigkeit / formation trinationale plurilingue" kann auch berufsbegleitend studiert werden.
Studienverlaufsplan - berufsbegleitendes Studium
Der Studienstart ist wie bei allen Studierenden in Frankreich. Die Studierenden absolvieren dort jedoch im 1. Semester nur 3 Module und holen die zwei restlichen sowie das Praktikum in Frankreich dann im 3. Semester, das dann wieder ein Wintersemester ist, nach. Modul 6 wird hierbei als Blockmodul dem Praktikum vorangestellt.
Im 2. Semester befinden sich die Studierenden, wie alle anderen, in Deutschland. Dort werden nur noch die Module 8, 9 und 10 absolviert. Das 4. Semester ist kein Prüfungssemester, wie beim Vollzeitstudium, sondern der Beginn des Studiums der Vertiefungsrichtungen. Im 4. Semester werden zuerst die Module 12 (mit 6 ECTS) und 14 (mit 12 ECTS) der beiden Vertiefungsrichtungen studiert.
Im 5. Semester (Wintersemester) werden dann die Module 11 und 13 der beiden Vertiefungsrichtungen studiert, außerdem wird bereits mit der Master-Arbeit begonnen.
Im 6. Semester schließen die Studierenden die Master-Arbeit an der Hochschule, an der sie ursprünglich zum Studium zugelassen wurden, ab und beenden das Studium mit der mündlichen Abschlussprüfung.
Organisationsstruktur des berufsbegleitenden Studiums
In Frankreich bestehen die meisten Module aus einer einzelnen Veranstaltung. Diese werden meist an einzelnen Wochentagen gebündelt angeboten und sind manchmal sogar auf ein Wochenende oder mehrere Tage geblockt.
An der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe werden die meisten Veranstaltungen mittwochs (vereinzelt noch an einem weiteren Tag) oder als Block angeboten. An den beiden Schweizer Partnerhochschulen werden Veranstaltungen über die ganze Woche verteilt angeboten, aber der Student oder die Studentin kann sich einen eigenen Stundenplan zusammenstellen und damit gewisse Wochentage forcieren.
Dadurch können Angebotsformen für ein berufsbegleitendes Studium aufgestellt werden, so dass die Arbeitsbelastung pro Semester geringer wird (Reduktion der ECTS-Punkte von 30 auf 18 bzw. 24) und einzelne Sitzungstermine gebündelt angeboten werden, um den Studierenden unnötige Wegstrecken zu ersparen.
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